У Бердичеві запрацює клас для дітей з особливими освітніми потребами
У відповідь на запити і потреби сімей, які виховують дітей, що потребують особливої підтримки, вже восени 2025 року в Бердичеві, Фастові та Стрию запрацюють спеціальні класи для дітей з особливими освітніми потребами. Вони функціонуватимуть на базі закладів загальної середньої освіти.
Про це інформує пресслужба Житомирської обласної військової адміністрації.
Дослівно: “Ініціативу впроваджено в межах Всеукраїнського інноваційного освітнього проєкту “Психолого-педагогічне забезпечення якісної освіти дітей з ООП”, який реалізується на базі закладів загальної середньої освіти за підтримки Міністерства освіти і науки України та благодійного фонду “Люмос Україна”. Мета ініціативи — створити систему, у якій кожна дитина почуватиметься невіддільною частиною суспільства та зможе реалізувати свій потенціал у комфортному та безпечному середовищі поруч із домом“, — зауважюуть у ЖОВА.
Повідомляється, що проєкт базується на чотирьох основних засадах, які допоможуть зробити навчання ефективним і комфортним для кожної дитини:
- інклюзивний підхід до навчання;
- оновлений зміст освіти з урахуванням індивідуальних потреб дитини;
- підготовка педагогів для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами;
- дієва корекційно-розвиткова робота.
“Уже 02–04 квітня відбулися перші зустрічі освітніх експертів із батьками майбутніх учнів спеціальних класів. До обговорення також долучилися адміністрації шкіл, представники управлінь освіти та керівники інклюзивно-ресурсних центрів. Серед ключових тем — підвищення компетентностей педагогів для роботи з дітьми, які мають інтелектуальні, соціоадаптаційні труднощі, а також складні порушення розвитку“, — зазначають в обладміністрації.
Також на зустрічах батьки наголосили на важливості створення безпечного та комфортного середовища у школах; залучення кваліфікованих асистентів учителя та вихователя; адаптації навчальних програм під індивідуальні потреби кожної дитини; доступу до психологічної підтримки — як для дітей, так і для батьків; та організації груп продовженого дня й підготовки дітей до шкільного навчання.
“Усі зауваження та побажання батьків експерти проєкту візьмуть до уваги, щоб розробити найкращі рішення для роботи спеціальних класів з урахуванням реальних потреб та можливостей дітей з особливими освітніми потребами“, — додають у Житомирській ОВА.
