Шкільні проєкти за стандартами Ради Європи: у двох громадах Житомирщини впроваджують інклюзивний бюджет
Проєкт охопив 28 закладів освіти у Звягелі та Бердичеві. Понад 600 школярів пройшли тренінги, щоб самостійно пропонувати, голосувати та реалізовувати ідеї за кошти місцевих бюджетів.
Як інформує пресслужба Житомирської ОВА, у Звягельській та Бердичівській громадах Житомирської області активно впроваджують міжнародний освітньо-демократичний проєкт «Інклюзивний шкільний громадський бюджет (іШГБ) за моделлю Ради Європи».
Проєкт охопив 28 закладів освіти. Учні самостійно пропонують ідеї, розробляють кошториси, проводять інформаційні кампанії та голосують за ініціативи, які згодом реалізують за кошти місцевих бюджетів. До заходів і тренінгів у межах «Майстерень змін» долучилися понад 600 школярів. Також підготовлено десятки сертифікованих учнів-лідерів і педагогів-тренерів.
“Важливою особливістю моделі Ради Європи є забезпечення рівних можливостей для участі всіх дітей, зокрема учнів з особливими освітніми потребами. Вони долучаються до розроблення проєктів, висловлюють власні пропозиції та беруть участь у симуляційних іграх, зокрема «Школа мрії». Такий підхід допомагає кожній дитині відчути свою значущість і впливати на життя шкільної спільноти.
Завдяки фінансуванню з місцевих бюджетів і підтримці Ради Європи учні Звягеля та Бердичева реалізують ініціативи, спрямовані на створення безбар’єрного, безпечного й комфортного освітнього середовища”, — йдеться у повідомленні.
Серед ініціатив, які здобули найбільшу підтримку під час учнівського голосування, — облаштування сучасних Smart-просторів і медіастудій для створення шкільних подкастів і відеоблогів, розвитку медіаграмотності та лідерських навичок. Також школярі обирають облаштування інклюзивних зон для відпочинку й емоційного розвантаження, інноваційних лабораторій, спортивно-ігрових просторів і велопарковок, зокрема в сільських школах.
Показовим є досвід Звягельської громади, де в голосуванні взяли участь понад 2100 школярів. Це свідчить про зацікавленість дітей у розвитку своїх закладів освіти та готовність долучатися до ухвалення рішень, які впливають на шкільне життя.
Досвід Житомирщини з упровадження проєкту «Інклюзивний шкільний громадський бюджет за моделлю Ради Європи» презентували на міжнародному майданчику. Європейська спільнота відзначила українські цифрові механізми залучення молоді до процесів ухвалення рішень.
